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Información del artículo en conferencia

Iniciación a la metrología. Experiencia docente en el diseño curricular de una asignatura transversal basada en la práctica para la transmisión de conocimientos metrológicos en distintas áreas de la formación universitaria

M.A. Sáenz-Nuño, R. Giannetti, N. Pérez Mallada

7º Congreso Español de Metrología, Ávila (España). 27-29 septiembre 2022


Resumen:

Este trabajo versa sobre los contenidos, estrategias docentes, programación y evaluación de una nueva
asignatura Measurement Technologies, dedicada a la formación en Metrología que se ofertará en Comillas. De forma concisa se presenta la aplicación de estrategias docentes que potencian la motivación intrínseca [9] del estudiante universitario para el aprendizaje de conceptos y metodologías metrológicas. Igualmente se propone la programación de prácticas, herramientas docentes más proclives a integrarse e incluso la evaluación final del aprendizaje, así como un posible cronograma de sesiones detallado con las herramientas docentes.


Fecha de publicación: 2022-09-27.



Cita:
M.A. Sáenz-Nuño, R. Giannetti, N. Pérez Mallada, Iniciación a la metrología. Experiencia docente en el diseño curricular de una asignatura transversal basada en la práctica para la transmisión de conocimientos metrológicos en distintas áreas de la formación universitaria, 7º Congreso Español de Metrología, Ávila (España). 27-29 septiembre 2022.


    Líneas de investigación:
  • Metrología sanitaria

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